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Les résultats scolaires des élèves aux tests Saber sont considérés comme l'un des objectifs du processus d'enseignement et d'apprentissage, mais l'innovation pédagogique est nécessaire pour améliorer les résultats dans toutes les matières. Dans cette recherche, l'objectif était d'analyser comment le programme et les pratiques d'enseignement, de l'avis des enseignants, contribuent à la performance académique dans les tests Saber 11 à l'IERD Diego Gómez De Mena dans la municipalité de Tabio Cundinamarca, Colombie, afin de soulever la possibilité d'une proposition d'intervention pédagogique qui contribue à l'amélioration des résultats des tests dans les années à venir.

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9786202338875

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