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"A evolu��o do sector escolar caracteriza-se, por um lado, por uma margem de manobra aut�noma e, por outro, por professores que se queixam das exig�ncias legais. Muitas vezes, os professores t�m pouco interesse em moldar o desenvolvimento da escola em conjunto, mas mostram um desejo de impulsos did�cticos e metodol�gicos. � uma quest�o de pontos de partida para o trabalho efetivo do professor, que ensina na sala de aula como um ""combatente solit�rio"". Trata-se da rela��o entre o desenvolvimento organizacional da escola e uma nova cultura de aprendizagem. � inevit�vel uma an�lise da realidade escolar e dos futuros conceitos educativos. Trata-se tamb�m da aplica��o de resultados concretos da ci�ncia da educa��o e das necessidades da pol�tica educativa. A mudan�a das escolas exige tamb�m uma an�lise de aspectos importantes da vida escolar, tais como os m�todos de ensino, a avalia��o do desempenho, a democratiza��o da escola como carater�stica de uma cultura de aprendizagem, a centraliza��o no aluno e a forma��o de equipas."

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9786207334681

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