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Conectados es una guía práctica y basada en evidencia para docentes y equipos educativos que buscan aumentar la atención, la participación y el aprendizaje en el aula real: grupos heterogéneos, tiempos limitados y múltiples demandas a la vez. Este libro parte de una idea clave: la atención no mejora por insistencia; mejora cuando se diseña. Por eso, aquí vas a encontrar procedimientos (no solo ideas) con guiones breves, plantillas y bancos de actividades para aplicar desde el día 1. Vas a encontrar: Un marco claro para entender por qué se pierde la atención (sin culpas ni etiquetas). Un sistema de inicio de clase de 3 a 5 minutos para activar y orientar sin ""pedir silencio"". Consignas claras y verificables para reducir confusión y aumentar el inicio en tarea. Presencia docente: voz, cuerpo, señales y supervisión activa para sostener el foco sin gritar. Micro-interacciones y estructuras de participación para mantener a todos pensando. Pausas activas y movimiento como herramientas de regulación. Materiales y recursos que capturan atención sin sobrecargar. Motivación sostenible: sentido, elección con límites y desafío ajustado. Un plan por escalones para cuando la distracción es persistente. Evaluación formativa y feedback accionable que enseñan mientras se verifica. Este no es un manual de ""control de conducta"". Es un libro de diseño pedagógico con mirada inclusiva: cuando el aula se estructura para sostener la atención, todos aprenden más, especialmente quienes más lo necesitan. Si querés un cambio rápido, podés empezar por tres piezas que suelen tener impacto inmediato: inicio de clase, consignas y micro-interacciones. Y un consejo clave: no intentes implementar todo a la vez; elegí una rutina y sostenela 10 a 15 días para que se automatice.

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9798245771847

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