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Negli ambienti educativi persiste il mito comune secondo cui gli studenti temano intrinsecamente la matematica come materia. Persino molti insegnanti di matematica pura credono vagamente che l'apprendimento della materia sia intrinsecamente difficile, il che contribuisce all'apprensione degli studenti.Questo libro rappresenta un modesto sforzo per identificare rimedi pratici affinché i nostri amati studenti possano superare questo annoso mito della ""paura"" associato all'apprendimento della matematica. Inoltre, l'autore condivide il ""know-how tecnico"" per risolvere efficacemente i problemi matematici - intuizioni tratte dalle esperienze quotidiane come insegnante di scuola secondaria.Il libro offre discussioni semplici, amichevoli e pazienti sui concetti chiave relativi alla misurazione della lunghezza, come trattato nei programmi di studio di W.B.B.S.E. e C.I.S.C.E. Queste discussioni incorporano vari materiali e metodi delineati nel libro.Quest'opera si rivelerà utile per gli studenti delle scuole e i loro insegnanti, i tirocinanti e gli educatori B.Ed., gli sviluppatori di curricula, i ricercatori a diversi livelli e chiunque sia interessato ad approfondire la propria comprensione della matematica.

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9786209960314

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