Overview

Questo libro è il risultato di un'impegnativa esperienza accademica e affronta un tema chiave nel contesto contemporaneo: le competenze nell'ambiente universitario. Con un'analisi critica e interdisciplinare, il libro presenta il concetto di competenze come fenomeno dinamico, esplorandone le dimensioni psicologiche, sociali, formative e organizzative. Viene sottolineata l'importanza del coordinatore del corso nel mediare i processi educativi.La ricerca rivela la scarsità di applicazioni pratiche delle competenze nei contesti africani e latinoamericani, sottolineando l'urgente necessità di studi sistematici e interventi contestualizzati. Piuttosto che offrire soluzioni semplicistiche, gli autori contribuiscono al dibattito educativo con solide basi teoriche, metodologie innovative e linee guida pratiche per la gestione accademica.Con contenuti aggiornati e un focus sull'innovazione istituzionale, il libro valorizza i protagonisti della struttura universitaria e invita docenti, manager e coordinatori di corsi alla riflessione critica e all'azione strategica, tutti impegnati nella trasformazione dell'istruzione superiore.

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9786202459891

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