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Cette étude a combiné quatre méthodes d'enseignement en ligne dans un cours de statistiques commerciales destiné à des étudiants en MBA. Les résultats ont montré que les méthodes en ligne ont amélioré les notes des étudiants lors des tests préliminaires et finaux, contrairement aux méthodes traditionnelles. Les quatre méthodes utilisées étaient un plan de cours électronique pour la navigation, des objets d'apprentissage, une recherche sur Internet et une étude de cas immersive en ligne. Les étudiants pouvaient naviguer à l'aide d'une seule page Web présentant des cours destinés à développer leurs compétences, puis mettre en pratique ces nouvelles compétences dans le cadre d'une étude de cas en ligne. Chaque étude de cas consistait en un jeu de rôle dans lequel les étudiants incarnaient des consultants chargés de résoudre des problèmes commerciaux et d'analyser des données, le tout dans un environnement commercial simulé à partir d'images du monde réel. Le plus surprenant dans cette étude était que les étudiants en ligne n'avaient ni professeur ni manuel. Ils utilisaient uniquement le site Web pour les cours et les évaluations. Le site Web ne remplace pas un système LMS, mais le complète.

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9786209471124

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