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Apprendre sa langue est normalement rapide et sans effort mais pour les enfants dysphasiques (TSDL) le chemin est sem d'emb ches. Pour ces enfants, l'utilisation des morph mes grammaticaux appara t particuli rement d ficitaire. A travers ce travail, nous nous demandons si les difficult?'s sont expressives, r ceptives ou les deux? Des enfants TSDL et contr le francophones ont particip diverses tudes portant sur le traitement de l'accord de genre dans le syntagme nominal et de l'accord de nombre entre le sujet et le verbe. Au fil de cet ouvrage, nous d taillons les m thodologies exp rimentales utilis es et les r sultats observ s. Sans d voiler l'int gralit des observations, nous pouvons avancer que malgr leurs erreurs expressives, les enfants TSDL sont sensibles l'accord grammatical.

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9786131519789

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