Overview

La b�squeda de enfoques eficaces para el aprendizaje de idiomas ha atra�do hasta la fecha a un creciente n�mero de investigadores e incluso se ha convertido en un tema de discusi�n social. En esta monograf�a se realiza un exhaustivo an�lisis del estado de la cuesti�n de la ense�anza de lenguas, desde las pol�ticas institucionales a su recepci�n en dos contextos que se caracterizan por recrear entornos de aprendizaje naturales: el biling�ismo escolar y el biling�ismo familiar. Este libro es relevante y novedoso en el panorama actual ya que (i) proporciona una perspectiva integral multi-nivelar y multi-situada, (ii) estudia las pol�ticas institucionales y su recepci�n en el contexto educativo y familiar, (iii) ofrece una visi�n cr�tica de la implementaci�n y la investigaci�n de la ense�anza biling�e en estos dos escenarios, (iv) incluye directrices pedag�gicas, �reas de mejora y futuras l�neas de investigaci�n, y (v) a�na teor�a, investigaci�n y pr�ctica.

Full Product Details

9783631898000

Table of Contents

Reviews

Author Information

Esther Nieto Moreno de Diezmas es Directora del Departamento de Filolog�a Moderna de la Universidad de Castilla-La Mancha y dirige el grupo de investigaci�n DILEAR. Es editora y autora de varios libros y ha escrito m�s de 80 art�culos. Ha sido profesora invitada en las universidades de Belfast, Southampton, Cardiff, Mil�n y Bolonia, entre otras.

Tab Content 6

Customer Reviews

Recent Reviews

Countries Available