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Cinq parcours identitaires d enseignants en art presente une image singuliere d enseignants en arts plastiques au secondaire. Les parcours professionnels de ces enseignants, distincts les uns des autres par leurs pratiques artistiques, leurs positions pedagogiques, leur engagement social, leurs convictions profondes, leurs motivations a devenir enseignants et celles a le demeurer, dessinent des trajectoires empreintes de lucidite, d humanite, de creativite et de desir de realisation. Ils laissent voir plusieurs avenues d integration a la profession, differents processus d identification ainsi que de multiples facons de faire interagir la pratique artistique et la pratique educative. La creation de soi, l identite, y est vue comme un processus qui s inscrit dans la circulation continuelle des mouvements paradoxaux qui oscillent entre la migration et l enracinement, la differenciation et l identification, le rapport a soi et le rapport a autrui, les moments reconstruits par la memoire et ceux qui sont insuffles de projets.

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9782763724461

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