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Cette recherche s'inscrit dans le domaine de l'éducation musicale. L'objectif est d'étudier les perspectives des enseignants de théorie musicale et/ou de perception de la musique et des étudiants diplômés du programme de musique de l'Université fédérale d'Uberlândia - MG (UFU), en ce qui concerne le certificat d'aptitude spécifique (CHE). Le thème du CHE, en tant que processus d'évaluation, est entrelacé avec d'autres thèmes pertinents tels que l'évaluation en musique, l'évaluation en éducation musicale et l'accès à l'enseignement supérieur en musique. La recherche apporte une contribution aux enseignants, aux étudiants et aux autres personnes impliquées dans l'enseignement musical en problématisant les significations et les utilisations du CHE en tant que moyen de classification, de mesure et de sélection des candidats dont les aptitudes musicales spécifiques sont adéquates.

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9786208566555

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