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L'enseignement primaire est le fondement et le point de départ de l'éducation formelle sur laquelle reposent les ressources humaines essentielles d'une nation. L'utilisation de la technologie à ce stade du processus éducatif est adaptée pour répondre aux exigences de l'enseignement primaire d'une manière unique et efficace, et elle est également importante pour la participation d'un pays à l'économie mondiale de la connaissance. L'intégration des TIC est une réponse à la transition émergente de l'économie mondiale d'une économie industrielle vers une économie fondée sur la connaissance. De nombreux efforts gouvernementaux et initiatives privées ont tenté de répondre à l'intégration des TIC au niveau scolaire en élaborant des politiques et des stratégies, en fournissant des ordinateurs et un accès à Internet. Malgré l'importance accordée à l'intégration des TIC dans l'éducation, peu d'efforts ont été faits pour évaluer dans quelle mesure ces établissements d'enseignement sont prêts à intégrer les TIC dans l'éducation, ce qui laisse planer le doute quant à la prise en compte par ces établissements des facteurs sociaux et techniques qui influencent l'intégration des TIC dans l'éducation. L'étude démontre que la préparation à l'intégration des TIC devrait être guidée par le cadre d'intégration socio-technique sur la préparation aux TIC pour les écoles primaires.

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9786209641978

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