Overview

Blended Learning w szkolnictwie wyższym ELT: Badanie postaw studentów i wykladowców na Uniwersytecie Hebron w Palestynie ma na celu zbadanie postrzegania i postaw studentów kierunków filologicznych oraz wykladowców języka angielskiego wobec podejścia blended learning (BLA) w kontekście EFL. Jego celem jest przedstawienie dokladnego opisu teoretycznych podstaw i zasad BLA w nauczaniu języka angielskiego, szczególnie na poziomie szkolnictwa wyższego, oraz zaproponowanie modelu analizy postaw wobec tego systemu, który lączy doświadczenia związane z nauką online z tradycyjnymi praktykami stosowanymi podczas bezpośrednich zajęc w klasie. Nauczanie mieszane zyskuje obecnie na popularności w edukacji i nauczaniu języka angielskiego, ponieważ wykorzystanie technologii w nauczaniu/uczeniu się stalo się koniecznością w świecie globalizacji i multimediów. Niniejsze opracowanie jest skierowane do jednej grupy odbiorców: lingwistów stosowanych, którzy zajmują się badaniem korzyści i wyzwań związanych z wykorzystaniem różnorodnych strategii dydaktycznych w celu poprawy nauczania i uczenia się języka angielskiego.

Full Product Details

9786209361425

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available