Bildung in Protestbewegungen: Empirische Phasentypiken und normativitäts- und bildungstheoretische Reflexionen
Author:   Sarah Thomsen
Publisher:   Springer Fachmedien Wiesbaden
Edition:   1. Aufl. 2019 ed.
ISBN:  

9783658241988


Pages:   517
Publication Date:   12 July 2019
Format:   Paperback
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Bildung in Protestbewegungen: Empirische Phasentypiken und normativitäts- und bildungstheoretische Reflexionen


Overview

Die Studie untersucht Soziale Bewegungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive und fragt nach biographischen Bildungsprozessen von Akteuren sozialer Protestbewegungen. Mittels der Dokumentarischen Methode rekonstruiert die Autorin Phasen in sieben Bildungsbiographien, die im Kontext soziale Bewegungen angesiedelt sind und zeigt verschiedene Ausgestaltungen des transformativen Bildungsbegriffs auf.

Full Product Details

Author:   Sarah Thomsen
Publisher:   Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint:   Springer VS
Edition:   1. Aufl. 2019 ed.
Dimensions:   Width: 14.80cm , Height: 2.70cm , Length: 21.00cm
Weight:   0.688kg
ISBN:  

9783658241988


ISBN 10:   3658241985
Pages:   517
Publication Date:   12 July 2019
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Manufactured on demand   Availability explained
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Language:   German

Table of Contents

Soziale Protestbewegungen als Kontexte von biographischen Veränderungsprozessen.- Bildung und Normativität.- Grundbegriffe, Methodologie und methodischer Zugang.- Empirische Rekonstruktionen der Phasen adoleszenter Bildungsprozesse im Kontext sozialer Protestbewegungen.- Empirische Rekonstruktionen der Phasen adulter Bildungsprozesse im Kontext sozialer Protestbewegungen.- Normativität in der Erforschung von Bildungsprozessen im Kontexte sozialer Bewegungen – Erkundungen zwischen Empirie und Theorie.- Bildung im Kontext sozialer Protestbewegungen – Ergebnisse und Anschlüsse an den Forschungsstand.

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Author Information

Dr. Sarah Thomsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Medienbildung an der Universität Potsdam.

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NOV RG 20252

 

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