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Viele (Hochschul-)Lehrende sind angehalten, digital zu unterrichten, denn Lernende an Schulen und Hochschulen mussen auf eine immer weiter digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet sein. Aber ist das tatsachlich die wesentliche Herausforderung, auf die Lehrende und Lernende in der Kultur der Digitalitat treffen? Auf diese Frage findet das vorliegende Buch soziologisch und padagogisch fundierte Antworten und fuhrt so die sozio-kulturelle und technische Perspektive auf die digitale Transformation zusammen. Dabei wird auf Grundlage von empirischen Daten das Verhaltnis von Bildung und Digitalitat analysiert und die Ausbildung der Lehrenden in den Blick genommen. Abschliessend bietet das Buch ein Szenario zur Umgestaltung von Bildung an, das das Potential hat, Schulen und Hochschulen eine chancengerechte und zukunftsfahige Perspektive zu eroffnen.

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9783170395602

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