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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2, FernUniversitat Hagen (Erziehungswissenschaftliches Institut), 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade einmal etwas uber hundert Jahre alt, hat das duale System der Berufsausbildung bereits viele Hoehen und Tiefen hinter sich gebracht. Vor allem in den letzten drei Jahrzehnten geriet das duale System immer haufiger ins Kreuzfeuer der Kritik. Standen in den Jahrzehnten zuvor die Bestrebungen, Handwerk und Industrie ausbildungstechnisch zu vereinen, sowie die Berufsausbildung endlich zu einer oeffentlichen Aufgabe zu machen im Vordergrund, was faktisch 1969 in die Tat umgesetzt wurde, erfolgte bereits knapp drei Jahre spater mit dem Ende der Vollbeschaftigung eine harte und andauernde Bewahrungsprobe fur das duale System - denn schliesslich blieb die rasante Entwicklung der Arbeitslosenzahlen nicht ohne Folgen fur das Berufsbildungssystem. Naturlich bemuht man sich, Loesungen zu finden. Von Seiten der Politik werden Gelder zur Verfugung gestellt und verschiedenste Modelle vorgeschlagen und zum Teil auch realisiert, um die ansteigenden Arbeitslosenzahlen, vor allem bei den Jugendlichen, zu reduzieren, ja wenigstens zum Stillstand zu bringen. Bislang ohne nennenswerten Erfolg. Auffallend ist, dass bei allen Versuchen, die Probleme zu loesen, der direkte Diskurs mit den Betroffenen kaum bzw. gar nicht statt findet. Dabei ist offensichtlich, dass junge Menschen heute ganz andere Werte, Vorstellungen und Praferenzen haben, als noch vor dreissig Jahren - die es dringend zu berucksichtigen gilt. Langst schon haben viele von ihnen geschickt, im Rahmen der Moeglich-keiten, selbst die Initiative ergriffen, um sich vor drohender Arbeitslosigkeit und fehlenden Perspektiven zu schutzen. Leider gibt es dabei auch Verlierer. Ganz zu schweigen von der Berufsbildungspolitik, die nur schwer den veranderten Ansichten und Erwartungen der Jugendl

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9783640772742

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