Overview

Viden fra forskningen skal gores tilgaengelig og anvendelig for alle, der traeffer beslutningerne om dagtilbud, uanset om du er lovgiver, kommunalbestyrelsesmedlem, embedsmand, institutionsleder eller paedagog i et dagtilbud. Meget taler for, at der er et behov for at indsamle og vurdere kvaliteten af det paedagogiske arbejde i dagtilbud. Det kan ske gennem forskningsbaserede og afprovede vurderingsredskaber og metoder som pa sigt saetter det paedagogiske personale i stand til pa egen hand at dokumentere og vurdere kvaliteten i det paedagogiske tilbud - og gor beslutningstagere pa de forskellige politiske og administrative niveauer i stand til at traeffe beslutninger pa et kvalificeret grundlag. Pa nuvaerende tidspunkt er der megen forskning, der viser, at normeringer, antal af uddannede paedagoger, paedagogernes faglige viden, systematik i arbejdet og deres tilgang til bornene, er vigtige forudsaetninger for hoj kvalitet. Men der er ogsa forskning, der viser at disse betingelser endnu ikke er til stede overalt - der er med andre ord stadig meget at tage fat pa, for vi er i mal. Denne hvidbog er 2. reviderede udgave og endnu et bidrag til dette arbejde.

Full Product Details

9788771704570

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available