Overview

W świecie akademickim umiejętnośc pisania jest bardzo ważna. Przynosi korzyści zarówno nauczycielom, jak i studentom, sluży jako środek komunikacji, narzędzie oceny i cwiczenie intelektualne. Wiedza i zrozumienie danej dyscypliny są w dużej mierze prezentowane i cenione za pośrednictwem pisania. Niemniej jednak większośc wykladowców prowadzących kursy pisania twierdzi, że ich studenci osiągają slabe wyniki w pisaniu w ramach powierzonych wam projektów wymagających umiejętności pisania. W związku z tym badacz postanowil zbadac umiejętności pisania studentów szkól wyższych. Wcześniejsze badania nie wyczerpaly tematu rzeczywistych przyczyn takich problemów. W badaniu stwierdzono, że nowi studenci szkól wyższych, którzy mają slabe przygotowanie w zakresie pisania na niższych poziomach nauczania, nie otrzymują specjalnego wsparcia; praktyczne wdrażanie komentowania prac pisemnych studentów przez wykladowców prowadzących zajęcia z pisania nie jest zadowalające; studenci nie mają jasnego zrozumienia związku między zajęciami z pisania a ich osiągnięciami akademickimi na innych kursach. Wyniki badania są pomocne dla studentów i nauczycieli, począwszy od niższych klas, aż po poziom szkolnictwa wyższego. Stanowią one również wklad dla autorów akademickich i badaczy zajmujących się pisaniem.

Full Product Details

9786209569180

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available