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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Universit t Stuttgart (Institut f r Erziehungswissenschaften und Psychologie), Veranstaltung: Auswahlverfahren: Diagnose- und Messinstrument zur Erfassung von Fertigkeiten, F higkeiten u. relev. Pers nlichkeitsmerkmale, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Berufswahl kann ein langer Prozess sein. Sie ist von unterschiedlichen Bedingungen abh ngig, von der Umwelt, der Sozialisation, der wirtschaftlichen Lage, der Berufszukunft, den eigenen F higkeiten und Fertigkeiten, um nur einige zu nennen. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, die prognostischen Validit tswerte der verschiedenen Auswahlverfahren zu erl utern und ihre jeweiligen Vorteile bzw. Nachteile systematisch zu beschreiben und zu erkl ren. Dies ist meines Erachtens von Bedeutung, weil nur durch die Pr sentation der gesamten Breite aller Auswahlverfahren die Relevanz der hier schwerpunktm ig dargestellten Verfahren vermittelt werden kann. Selbstverst ndlich kommen einige Verfahren wie z.B. das Assessment Center f r die Berufseignungsdiagnostik speziell f r Auszubildende nicht in Betracht, und deshalb w re auch eine Schwerpunktsetzung auf das Thema mit eigenen Forschungsfragen angebracht, um genaue und vertiefte Erkenntnisse speziell f r ein bestimmtes Auswahlverfahren (z. B. allgemeine kognitive F higkeitstests) einzubeziehen. Jedoch konnte dies aufgrund des Zeitmangels und aus anderen pragmatischen Gr nden nicht durchgef hrt werden. Dennoch leistet diese Hausarbeit in Bezug auf die Ziele, die Probleme und den Forschungsstand der Auswahlverfahren einen wichtigen Beitrag. [...]

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9783656205975

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