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Bildungsbrger gelten gemeinhin als liberal und protestantisch. Dass auch kirchentreue Katholiken zum deutschen Bildungsbrgertum zhlten, zeigt diese Untersuchung fr das wilhelminische Deutschland. Christopher Dowe analysiert Vorstellungswelten und soziale Praktiken katholischer Akademiker und Akademikerinnen, die sich in katholischen Studierendenorganisationen zusammengeschlossen hatten. Dem Selbstverstndnis als Katholiken und dem Wandel von Frmmigkeit gilt dabei ebenso seine Aufmerksamkeit wie den Geschlechterbildern. Darber hinaus untersucht der Autor katholische Positionen zur Sozialen Frage, zu Staat und Nation sowie zu Religion, Wissenschaft und Kultur, um den bildungsbrgerlichen Wertehorizont katholischer Akademiker und Akademikerinnen zu beschreiben.

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9786613756985

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