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A pedagogia nos memoriais dos campos de concentração está em transformação. Além da despedida dos últimos testemunhos da era nazista, os jovens e os seus hábitos de aprendizagem também estão a mudar. É necessária uma nova didática nas visitas guiadas ao memorial do campo de concentração de Mauthausen para o principal grupo-alvo de alunos entre 13 e 18 anos. O uso de novas mídias na aprendizagem parece oferecer muitas vantagens para essa geração da internet, mas também traz consigo o potencial para dificuldades técnicas, organizacionais e éticas, especialmente em memoriais de campos de concentração. Para compreender as oportunidades e os riscos, foram desenvolvidos dois módulos de visita guiada baseados em tecnologia, que utilizam a função de câmera dos celulares dos alunos. Sete mediadores do memorial do campo de concentração de Mauthausen realizaram visitas guiadas experimentais utilizando um dos dois conceitos e relataram as suas experiências. Muitas esperanças foram confirmadas, incluindo maior motivação, intensificação das discussões no grupo de alunos, observação mais detalhada dos locais e memorização a longo prazo de impressões visuais pessoalmente relevantes.

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9786209744624

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