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Cette étude examine le point de vue des professeurs d'éducation physique sur la pertinence des données disponibles sur le Web (Internet) en matière d'enseignement physique et de jeux. Afin d'atteindre cet objectif, la meilleure approche consiste à formuler des questions pertinentes et dignes d'intérêt sous forme d'énoncés interrogatifs, puis à rechercher des réponses scientifiques à ces questions par le biais d'une vérification empirique. C'est pourquoi nous avons tenté de formuler les problèmes identifiés sous forme de questions. Les conclusions de cette étude seront précieuses pour évaluer les ressources disponibles en ligne sur différents sites concernant l'éducation physique et les jeux. Elles permettront de déterminer de manière positive si les ressources accessibles sur Internet concernant l'éducation physique et les jeux sont utiles ou non.

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9786209372315

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