Overview

Niniejsze badanie dotyczylo aplikacji do notacji muzycznej jako wsparcia w nauczaniu teorii muzyki, biorąc pod uwagę wspólczesne przemiany w sposobie uczenia się, interakcji z językiem muzycznym i budowania wiedzy teoretycznej za pośrednictwem technologii cyfrowych. Problem badawczy koncentrowal się na zrozumieniu, w jaki sposób aplikacje te mogą przyczynic się do nauczania i uczenia się teorii muzyki, rozszerzając sluchanie analityczne, percepcję rytmiczną i czytanie symboliczne w kontekście szkolnym i szkoleniowym. Celem badania bylo przeanalizowanie, poprzez badania bibliograficzne, potencjalu pedagogicznego aplikacji do notacji muzycznej w nauczaniu i uczeniu się teorii muzyki, biorąc pod uwagę ich wplyw na sluchanie analityczne uczniów, percepcję rytmiczną i czytanie symboliczne w kontekście szkolnym i szkoleniowym.

Full Product Details

9786209882517

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available