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As l�nguas estrangeiras t�m estado presentes na mente dos estudantes de todo o mundo. No entanto, o dom�nio de uma l�ngua n�o � assim t�o f�cil e os estudantes n�o t�m conseguido falar l�nguas estrangeiras correcta e fluentemente a n�vel pessoal ou profissional. Da� a import�ncia das pol�ticas dos pa�ses e das institui��es de ensino onde se estabeleceu qual a l�ngua estrangeira a ensinar, as horas de ensino, o material did�tico e o tempo a utilizar para o estudo. O resultado foi que cada institui��o desenvolveu o seu programa de acordo com as suas necessidades. Isto causou um problema aos estudantes que, por raz�es pessoais, mudaram de institui��o de ensino e n�o conseguiram aprovar o curso de l�ngua estrangeira, apesar do tempo e do esfor�o empregues. As defici�ncias eram evidentes nas compet�ncias orais e escritas. Concordamos com a opini�o de Watcharapunyawong e Yusaha (2012), que afirmam que a compet�ncia escrita � dif�cil de ser assimilada pelos alunos de l�nguas estrangeiras. No entanto, � tamb�m a que fornece mais provas, uma vez que a informa��o obtida � registada em papel. No processo de aquisi��o de uma l�ngua, os alunos t�m de efetuar diferentes tipos de exerc�cios.

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9786207388462

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