Overview

Questo studio ha analizzato i fattori che contribuiscono alla soddisfazione professionale dei docenti delle università pubbliche e private di Kigali, in Ruanda. Ciò migliorerebbe le prestazioni dei docenti e garantirebbe una migliore qualità dell'istruzione, contribuendo a costruire un'economia competitiva e dinamica basata sulla conoscenza. Lo studio ha utilizzato un disegno di ricerca descrittivo-correlazionale e descrittivo-comparativo, in cui 169 dei 300 intervistati hanno compilato un questionario strutturato. I dati raccolti nello studio sono stati analizzati con il pacchetto statistico per le scienze sociali (SPSS). I risultati dello studio hanno rivelato che i docenti delle università pubbliche e private erano moderatamente soddisfatti del loro lavoro di insegnamento; i docenti avevano un basso livello di soddisfazione lavorativa in termini di retribuzione, un livello moderato di soddisfazione lavorativa in termini di promozione, leadership, supervisione, spiritualità e un alto livello di soddisfazione lavorativa in termini di uguaglianza di genere; una significativa correlazione positiva moderata tra ciascuna delle variabili indipendenti retribuzione, promozione, supervisione, leadership e spiritualità con la soddisfazione lavorativa; una significativa correlazione positiva bassa tra la variabile indipendente uguaglianza di genere.

Full Product Details

9786209590382

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available