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Questa ricerca si propone di analizzare il linguaggio verbale-audiovisivo di due pubblicit� di giocattoli, una per la bambola Barbie e il suo salone di bellezza e l'altra per la bambola Max Steel e i suoi accessori, entrambe dell'azienda Mattel, con particolare riguardo alle capacit� di inferenza necessarie agli studenti della scuola primaria nella lettura del linguaggio verbale e non verbale di queste pubblicit� televisive. L'obiettivo � anche quello di proporre una sequenza didattica per insegnare alle scuole la lettura del linguaggio verbale-audiovisivo delle pubblicit�, al fine di rendere gli studenti lettori pi� perspicaci di questo genere discorsivo. Questo studio si basa sulla teoria dialogica del linguaggio nella prospettiva di Bakhtin e del suo Circolo, che intendono il linguaggio come una pratica sociale e che il discorso � organizzato per soddisfare i bisogni comunicativi sulla base di relazioni dialogiche.

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9786207343249

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