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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Afrika, Note: keine, Universitat Siegen, Veranstaltung: Schriftsprache und schriftsprachliche Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Die meisten afrikanischen Lander gehoeren zu den armsten Landern der Welt und sind am starksten von Analphabetismus betroffen. Mit der UEberzeugung, dass Alphabetisierung ein Antrieb zur Entwicklung ist, unterstutzen die Experten der Entwicklungsplanung Alphabetisierung als unentbehrliche Ressource fur gute Perspektiven in den armsten Landern. Deswegen ist die Frage des Kampfes gegen Analphabetismus nicht mehr ein Ob`, sondern ein Wie`. Neben dem guten Willen der UNESCO und der Regierungen in Afrika besteht ein bedeutsames Problem: namlich die Finanzierung der Alphabetisierungsprojekte sowie die Rekrutierung und die Ausbildung von Lehrkraften. Wenn man die Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis in solchen Landern betrachtet, fragt man sich, welchem Zweck Alphabetisierung dient und wie sie zu der mundlichen Tradition und der Spaltung zwischen Muttersprachen und Unterrichtsprachen steht. Der erste Teil dieser Arbeit beschaftigt sich mit einem historischen UEberblick uber Alphabetisierung in Afrika. Dabei spielt die Schrift von Sultan Njoya in Kamerun eine besondere Rolle. Die Akteure der Alphabetisierung in Afrika, der Staat, die Kirche, die Nicht- Regierungsorganisationen (NRO) und private Akteure, werden im zweiten Teil dargestellt. Der dritte Teil behandelt die Methoden der Alphabetisierung mit einer besonderen Thematisierung von der Methode Paulo Freires und Julius Nyerere. Anschliessend werden im Teil vier die politischen, sozialen, wirtschaftlichen und strukturellen Probleme der Alphabetisierungskampagne analysiert.

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9783640362240

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