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OverviewEste estudo foi realizado para determinar a efic�cia do meu ensino da escrita e preparar o ensino da escrita seguinte num contexto de p�s-gradua��o no sul da Coreia do Sul. Para atingir o objetivo, foram levantadas tr�s quest�es de investiga��o, que foram respondidas por uma determinada ordem: 1) Os participantes no estudo (N=13) n�o mostram qualquer progresso na escrita em termos de exatid�o e flu�ncia, 2) Os erros mais frequentes no pr�-teste foram Mec�nica > Coer�ncia ou Cubagem > Significado > Concord�ncia (Substantivo) > Artigo (A), e 3) Os erros de Mec�nica > Coer�ncia ou Cubagem > Concord�ncia (Substantivo) > Significado > Preposi��o sobreviveram no final do semestre. Em compara��o com o contexto de ensino anterior, os meus novos alunos de uma nova universidade, designada por universidade P, e os alunos de p�s-gradua��o, mostram uma forma �nica de cometer erros na escrita. Com base nos resultados do estudo, sugeriu-se uma interven��o pedag�gica que inclu�sse a escrita sob a forma de question�rios. Full Product DetailsAuthor: Chongwon ParkPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.40cm , Length: 22.90cm Weight: 0.118kg ISBN: 9786207214266ISBN 10: 6207214269 Pages: 72 Publication Date: 28 February 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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