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Constatou-se a existência de uma forma de má gestão ou de opacidade na gestão das escolas secundárias técnicas e profissionais da cidade e da província de Kinshasa em geral, e das da província pedagógica de Tshangu em particular. Esta prática de gestão nas escolas é notória, com consequências ou efeitos negativos no funcionamento e no desempenho das escolas. O estudo explicou a gestão e os seus desafios nas escolas secundárias técnicas e profissionais da província educativa de Tshangu, na cidade de Kinshasa, na República Democrática do Congo. Para atingir o objetivo do estudo, foi realizado um inquérito por questionário a uma amostra intencional ou de conveniência de 183 participantes de escolas técnicas e profissionais na província educativa de Tshangu.

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9786208802561

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