Overview

Badania w zakresie nauczania fizyki wskazują na znaczenie wykorzystania tekstów pomocniczych (TP) w procesie uczenia się jako dodatkowych zasobów, które mogą przyczynic się do poszerzenia przestrzeni dialogu w środowisku szkolnym. Teksty tego rodzaju umożliwiają interakcje, a dzięki nim sprzyjają budowaniu wiedzy i stosowaniu koncepcji uznanych naukowo. Budowanie to jest strukturyzowane, uruchamiane i realizowane dzięki mediacji nauczyciela, którego rola jest fundamentalna w tym procesie rozwoju pojęciowego. Z tej perspektywy dokonano oceny opracowanego materialu, biorąc pod uwagę to, czego uczniowie nauczyli się na temat pojęc w nim poruszanych. Szczególna wiedza, omawiana podczas korzystania z tekstu, obejmowala pojęcia z zakresu optyki, takie jak światlo, jego wlaściwości, propagacja, ""LASER"" i jego zastosowania. Z analizy wyniknęly aspekty wskazujące na istotny wklad wykorzystania TP w nauczaniu fizyki.

Full Product Details

9786209270994

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available