Overview

Taksonomia SOLO jest często stosowanym na calym świecie podejściem mającym na celu przyspieszenie osiągania wyników w nauce. W Pakistanie istniala pilna potrzeba zbadania świadomości koncepcyjnej nauczycieli w zakresie procesu uczenia się. Badacz ustalil, jakie jest postrzeganie przez nauczycieli poziomów taksonomii SOLO, aby zapewnic skuteczny punkt wyjścia dla interesariuszy do wdrożenia praktycznych implikacji tego podejścia poprzez odkrycie realiów terenowych oferujących narzędzia pedagogiczne. Niniejsza praca powinna zachęcic nauczycieli, a także badaczy do poglębienia badań nad dalszymi faktami dotyczącymi zastosowania taksonomii SOLO, aby byla ona skuteczna i efektywna dla uczniów wszystkich poziomów nie tylko w Pakistanie, ale także w innych krajach rozwijających się.

Full Product Details

9786209278600

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available