Overview

يتناول هذا الكتاب موضوع طرق تدريس اللغة العربية من منظور علمي تطبيقي يجمع بين الأسس النظرية والممارسات الصفية المعاصرة. يبدأ بعرض الإطار العام لطرائق التدريس، موضحًا مفهوم التدريس ومهاراته الأساسية، والفرق بين الطريقة والأسلوب، والعوامل المؤثرة في اختيار الأساليب التعليمية، مع بيان خطوات التدريس النموذجي الفعّال. كما يناقش المعايير التي ينبغي مراعاتها عند اختيار الطريقة المناسبة، ومميزات الطريقة الجيدة في تعليم المهارات اللغوية. ويستعرض الكتاب أشهر طرائق التدريس العامة مثل طريقة النحو والترجمة، والطريقة المباشرة، وطريقة القراءة، والطريقة السمعية الشفوية، والطريقة السمعية البصرية البنيوية، والطريقة الاتصالية، إضافة إلى المذهب الطبيعي والمذهب المعرفي، مع توضيح أسس كل منها وأهدافها وإجراءات تنفيذها داخل حجرة الدرس، وبيان مزاياها وسلبياتها، مدعومة بأمثلة تطبيقية ودروس نموذجية. كما يولي الكتاب اهتمامًا كبيرًا بمهارات المعلم داخل الصف، مثل مهارة التمهيد، والتحفيز، وطرح الأسئلة، واستخدام الأمثلة التوضيحية، وإدارة الفصل، وتنظيم الوقت، واستخدام السبورة، والاختصار والإيجاز، بوصفها عناصر جوهرية في إنجاح العملية التعليمية. ويتناول كذلك استراتيجيات حديثة مثل التعلم الذاتي، والتعلم التعاوني، والتعليم التكاملي، موضحًا أهدافها وآليات تطبيقها وأهم التحديات المرتبطة بها. وفي فصوله المتخصصة، يعرض الكتاب طرق تدريس الأصوات، وطرائق تدريس القواعد (النحو) كالطريقة القياسية والاستقرائية والمعدلة، إضافة إلى طرائق تدريس المفردات من خلال التعريف، والسياق، والترجمة، واستخدام المعجم، والوسائل البصرية. ويختتم بخلاصة عملية ومراجع علمية تدعم الباحثين والمعلمين في تطوير أدائهم المهني. يعد هذا الكتاب مرجعًا شاملًا للمعلمين والطلبة والباحثين في مجال تعليم اللغة العربية، لما يتضمنه من رؤية متكاملة تجمع بين النظرية والتطبيق، وتسعى إلى الارتقاء بجودة تدريس اللغة في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة.

Full Product Details

9786030114436

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available