Overview

Эта книга - результат заключительной работы, выполненной в рамках курса биологических наук в Федеральном университете Рораймы с целью проанализировать проекты, разработанные в государственных школах Боа-Висты, штат Рорайма, и выяснить, как учителя представляют себе экологическое образование и региональные экологические проблемы. В качественном исследовании использовалась методика контент-анализа Бардина (1977) для анализа данных, полученных с помощью полуструктурированных анкет. В рамках полевого исследования были посещены 12 школ, чтобы узнать и проанализировать предложенные проекты, а также учителей, ответственных за них. Большинство школ работали над проектом ""Школьный сад"", в то время как другие выбрали для работы конкретные даты, связанные с окружающей средой. Учителя являются важным источником поддержки для разработки проектов по экологическому образованию со своими учениками. Однако исследование выявило недостатки в образовательном процессе по экологическим вопросам, поскольку, хотя учителя и разрабатывают проекты по экологическому образованию, им трудно занять определенную позицию по этому вопросу.

Full Product Details

9786207706198

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available