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"Dërfen am konfessionell-kooperativen Religionsunterricht auch konfessionslose Schëlerinnen und Schëler teilnehmen? Kann eine Lehrerkonferenz ëber die Abschaffung eines Schulgottesdienstes diskutieren? Welche Bedeutung hat die kirchliche Lehrerlaubnis fër den schulischen Unterricht? Bei solchen und vielen anderen rechtlichen Fragen ist bei Studierenden und Lehrenden des Faches Religion oder der Schulleitung häufig Unsicherheit zu beobachten. Zu Recht, denn es ist oftmals schwierig, die passenden Paragraphen zu finden oder den juristischen Wortlaut auszulegen. Dieses Buch schafft Abhilfe.In der Sammlung von 100 Fallbeispielen zu Rechtsfragen aus der Schul- und Lehrpraxis des Religionsunterrichts können Lehrkräfte und Schulleitung juristische Problematiken erkennen, bundesländereigene und ggf. konfessionsspezifische Lösungsvorschläge (evangelisch, katholisch, islamisch usw.) nachvollziehen und damit ihre eigene Urteils- und Handlungskompetenz weiter ausbilden. Die Autoren stellen jeweils einen Rechtsfall aus der Praxis vor und erörtern die bundesländer- oder ggf. konfessionsspezifischen Varianten anhand der Gesetzestexte, indem zu jedem Fallbeispiel eine -Rechtliche Beurteilung"" und eine -Religionspädagogische Einschätzung"" gegeben werden. Darstellung und Erörterung erfolgen in bëndiger Form - praktisch und ëbersichtlich, mit wichtigen Informationen und sinnvollen Hinweisen fër die Praxis."

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9783525702529

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Author Information

"Dr. Erhard Holze war 12 Jahre Schulreferent in der Ev. Kirche von Westfalen und lehrt seit 2007 als Dozent fÃ""r Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Universität MÃ""nster. Prof. apl. Dr. Stefanie Pfister ist Lehrerin fÃ""r Ev. Religionslehre, Sport, Deutsch und Praktische Philosophie an einer Realschule und Privatdozentin am Fachbereich Evangelische Theologie/Religionspädagogik an der Universität MÃ""nster. 2014 war sie Lehrpreisträgerin der TU Dortmund."

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