Overview

Programy nauczania w szkolnictwie technicznym obowiązujące obecnie w Burundi pochodzą z 2008 roku. Programy te wykazują pewne braki techniczne i dydaktyczne. 1. Nauczyciele muszą prowadzic zajęcia w sposób teoretyczny, a cwiczenia praktyczne są czasami zaniedbywane, a nawet niemożliwe do zrealizowania. 2. Programy te zostaly opracowane w pośpiechu przez doradców pedagogicznych, którzy sami nie zostali przeszkoleni w zakresie podejścia opartego na kompetencjach, 3. Niekompletne programy pozostawiają nauczycielom pole do improwizacji, co powoduje brak harmonizacji na poziomie krajowym w sektorze ksztalcenia i szkolenia zawodowego, 4. W związku z postępem technologicznym programy powinny byc regularnie aktualizowane, co jednak nie ma miejsca. W rezultacie kompetencje nabyte po ukończeniu nauki są źle dostosowane do rynku pracy. 5. Większośc nauczycieli w technicznych i zawodowych szkolach średnich w Burundi wymaga przeszkolenia i dostosowania, zwlaszcza że ich praca przebiega w sposób problematyczny.

Full Product Details

9786630055160

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available