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O presente estudo investiga o papel das redes sociais (SNS) nas competências de comunicação interpessoal e nas formas de satisfazer as necessidades de apego dos estudantes do ensino superior. Redes sociais como o Facebook, o MySpace e o Twitter têm sido amplamente utilizadas pelos estudantes do ensino superior. Este estudo é único nesta área; já foram realizados estudos sobre comunicação interpessoal, apego e redes sociais, mas nenhum analisou a combinação entre redes sociais, comunicação interpessoal e estilos de apego dos utilizadores. A população do estudo é constituída por estudantes da EMU. Foi utilizado um procedimento de amostragem aleatória estratificada. Foi aplicado um questionário interno a 121 estudantes de licenciatura (caloiros) para recolher dados quantitativos de todas as faculdades e escolas. Assim, baseia-se numa metodologia quantitativa e constitui um estudo de caso de estudantes caloiros. Os resultados indicam que a utilização das RSE conduz à melhoria das competências de comunicação interpessoal e mantém as necessidades de apego de forma positiva. Este estudo tem um significado significativo para estas áreas: comunicação interpessoal, apego e RSE. Em conclusão, os estudantes do ensino superior acreditam que as redes sociais desenvolvem as suas competências de comunicação interpessoal e satisfazem as suas necessidades de apego.

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9786630086270

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