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Esta obra é fruto de uma constatação, que decorre da nossa experiência como professores do ensino secundário no Senegal. Essa constatação é que o nível de francês dos alunos está em declínio, sendo bastante baixo. Quais são as causas deste declínio na expressão escrita e oral? Qual é a quota-parte de responsabilidade dos diferentes intervenientes do meio escolar? Que pistas de reflexão podemos identificar para encontrar soluções para esta queda acentuada? São estas as questões a que este livro tentou responder através de uma análise do ambiente senegalês de ensino-aprendizagem do francês. A abordagem escolhida, um método quantitativo baseado em questionários, aliado a uma abordagem qualitativa, revela a multiplicidade de desafios e dinâmicas no cerne da problemática do ensino-aprendizagem do francês no Senegal. O livro desenvolve uma abordagem didática do ensino da língua francesa e da sua utilização pelos alunos. As suas conclusões abrem caminhos de reflexão para uma escola mais saudável e uma língua francesa utilizada de forma adequada no contexto escolar.

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9786630047479

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