Overview

W niniejszym opracowaniu przeanalizowano między innymi szereg spostrzeżeń wynikających z nowych koncepcji i zagadnień mających na celu poprawę nauczania o kulturze docelowej w Algierii. Jego celem jest przedstawienie krytycznej oceny najnowszych inicjatyw w zakresie nauczania o kulturach afrykańskich oraz kulturach docelowych, w tym o kulturze algierskiej, amerykańskiej i brytyjskiej (ze szczególnym uwzględnieniem kultury amerykańskiej w niniejszym opracowaniu), aby pobudzic dyskusję na temat obecnego zakresu nauczania o kulturze docelowej oraz możliwości jego udoskonalenia, glównie na algierskich uczelniach wyższych. Na przyklad dzięki różnym narzędziom, technikom i metodom (w szczególności wywiadom jako narzędziom, analizie treści/syntezie badań jako technikom oraz metodom eksploracyjnym) zastosowanym w różnych pracach badawczych w Wyższej Szkole Ksztalcenia Nauczycieli w Konstantynie stalo się wyraźnie zauważalne, że tematy kulturowe zyskaly większe znaczenie w dziedzinie edukacji, szkolnictwa wyższego i badań naukowych. Niemniej jednak konieczne są dalsze badania, które pozwolilyby zbadac przyczyny promowania nauczania o kulturze. W związku z tym niniejsze opracowanie stanowi praktyczną pomoc dla osób pragnących odświeżyc swoje krytyczne myślenie w świetle najnowszych badań dotyczących nauczania i uczenia się.

Full Product Details

9786630091373

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available