Overview

Umiarkowany konstruktywizm stanowi podstawę nauczania opartego na odkrywaniu. Uczniowie sami budują swoją wiedzę poprzez aktywne zmaganie się z materialem nauczania, np. podczas samodzielnego planowania i przeprowadzania eksperymentu. Dla nauczyciela korzystne jest poznanie wyobrażeń uczniów na dany temat, aby na tej podstawie móc je dalej rozwijac. Szczególnie w przypadku zlożonego tematu fotosyntezy wydaje się istniec wiele blędnych wyobrażeń, które powstają w dzieciństwie i często nie ulegają zmianie. Na potrzeby niniejszej pracy opracowano lekcję opartą na podejściu badawczym i codziennych wyobrażeniach dzieci. Badanie przeprowadzono przy użyciu Concept Cartoons, Concept Maps oraz obserwacji w klasie szkoly specjalnej. Dzięki lekcjom o fotosyntezie każde dziecko moglo poszerzyc swoje wyobrażenia na temat wzrostu roślin. Trwalośc nowo uksztaltowanych wyobrażeń stwierdzono tylko u nielicznych uczniów. W przypadku pozostalych można mówic o zmianie wyobrażeń.

Full Product Details

9786630046847

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available