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Dieses Jahrbuch enthält kritische Anfragen an die Bildungspolitik, an die Schulpraxis und an die Adresse der Erziehungswissenschaft im Hinblick auf die Multikulturalität der europäischen Gesellschaften. Die Autorinnen und Autoren vzeigen im ersten Teil strukturelle Defizite des Schulwesens und problematische Denkmuster auf, wobei der Stellenwert kultureller Differenz kontrovers behandelt wird. Im zweiten, überwiegend historischen Teil werden vor allem fragwürdige Entwicklungslinien und Traditionsbestände der Pädagogik erhellt. International vergleichende Beiträge und Berichte aus der Praxis zeigen teilweise Alternativen auf, offenbaren aber auch ähnliche Problemlagen.

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9783631306291

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Meines Wissens gibt es eine so grundliche Dokumentation zu keinem anderen abgewickelten und angeeigneten Fach. Darum gehort das 'Jahrbuch fur Padagogik 1992' nicht nur in padagogische Bucherschranke. (Clemens Knobloch, Forum Wissenschaft) Was diese Darstellung so wohltuend von den eil- und leichtfertigen Urteilen unterscheidet, mit denen gewisse Autoren von auen die untergegangene DDR-Padagogik bedenken (...), ist der Umstand, da die Beteiligten (und Betroffenen) hier selbst zu Worte kommen. (Wolfgang Reischock, Neues Deutschland) ... ist das Jahrbuch undbedingt enpfehlenswert fur alle, die etwas uber die Rolle von Erziehungswissenschaft in der DDR wissen und verstehen wollen. (Dr. Ursula Basikow, Padagogik und Schulalltag)

Meines Wissens gibt es eine so gr ndliche Dokumentation zu keinem anderen abgewickelten und angeeigneten Fach. Darum geh rt das 'Jahrbuch f r P dagogik 1992' nicht nur in p dagogische B cherschr nke. (Clemens Knobloch, Forum Wissenschaft) Was diese Darstellung so wohltuend von den eil- und leichtfertigen Urteilen unterscheidet, mit denen gewisse Autoren von au en die untergegangene DDR-P dagogik bedenken (...), ist der Umstand, da die Beteiligten (und Betroffenen) hier selbst zu Worte kommen. (Wolfgang Reischock, Neues Deutschland) ... ist das Jahrbuch undbedingt enpfehlenswert f r alle, die etwas ber die Rolle von Erziehungswissenschaft in der DDR wissen und verstehen wollen. (Dr. Ursula Basikow, P dagogik und Schulalltag)

«Meines Wissens gibt es eine so gründliche Dokumentation zu keinem anderen abgewickelten und angeeigneten Fach. Darum gehört das 'Jahrbuch für Pädagogik 1992' nicht nur in pädagogische Bücherschränke.» (Clemens Knobloch, Forum Wissenschaft) «Was diese Darstellung so wohltuend von den eil- und leichtfertigen Urteilen unterscheidet, mit denen gewisse Autoren von außen die untergegangene DDR-Pädagogik bedenken (...), ist der Umstand, daß die Beteiligten (und Betroffenen) hier selbst zu Worte kommen.» (Wolfgang Reischock, Neues Deutschland) «... ist das Jahrbuch undbedingt enpfehlenswert für alle, die etwas über die Rolle von Erziehungswissenschaft in der DDR wissen und verstehen wollen.» (Dr. Ursula Basikow, Pädagogik und Schulalltag)

Author Information

"Die Herausgeber: Georg Auernheimer ist Professor fur Allgemeine Padagogik/Interkulturelle Erziehung an der Universitat Koln. Peter Gstettner ist Professor fur Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universitat Klagenfurt. Die Beitrager: Reinhard Kuhnl, Heiner Bielefeldt, Frank Olaf Radtke, Ursula Lischke, Georg Auernheimer, Victor v. Blumenthal, Heinz Stubig, Bodo Willmann, Gisela Apitzsch, Ingrid Lohmann, Ulla Bracht, Dieter Keiner, Hasko Zimmer, Klaus Himmelstein, Georg Hansen, Gero Fischer, Walter Lorenz, Rudolf Leiprecht, Helma Lutz, Gita Steiner-Khamsi, Elisabeth Jaksche, Katharina Soukup, Hans-Jochen Gamm"""

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