Overview

Generatywna sztuczna inteligencja i transformacja szkolnictwa wyższego w Chinach bada, w jaki sposób generatywna sztuczna inteligencja zmienia fundamenty, struktury i przyszlą trajektorię chińskiego szkolnictwa wyższego. Zamiast traktowac sztuczną inteligencję jako zwykle narzędzie dydaktyczne, w tej książce dowodzi się, że generatywna sztuczna inteligencja wywoluje systemową transformację w wytwarzaniu wiedzy, projektowaniu programów nauczania, modelach nauczania, rolach wykladowców, ocenie studentów, zarządzaniu uniwersytetem, uczciwości akademickiej i regulacjach etycznych. Pokazuje, w jaki sposób edukacja oparta na sztucznej inteligencji może poszerzyc możliwości uczenia się, zwiększyc spersonalizowane wsparcie i usprawnic proces podejmowania decyzji w instytucjach, generując jednocześnie poważne ryzyko, takie jak bląd algorytmiczny, zależnośc poznawcza, niewlaściwe postępowanie w środowisku akademickim, brak bezpieczeństwa danych, kontrola platform i erozja autonomii uniwersytetów. Opierając się na wielkoskalowym chińskim systemie szkolnictwa wyższego, możliwościach politycznych, infrastrukturze cyfrowej i charakterystycznym kontekście reform, książka proponuje skoncentrowaną na czlowieku, zarządzaną etycznie i instytucjonalnie skoordynowaną ścieżkę inteligentnej transformacji.

Full Product Details

9786630050172

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available