Overview

Niniejsze badanie analizuje wplyw edukacji medycznej na wiedzę, postawy, praktyki (KAP) i bariery we wdrażaniu niefarmakologicznego leczenia bólu podczas porodu w wybranych szpitalach klinicznych w Kenii. Zastosowano przekrojowy projekt opisowy wśród 266 pracowników slużby zdrowia, w tym lekarzy, pielęgniarek i studentów. Wyniki wykazaly, że znaczna częśc badanych wykazala się niewystarczającą wiedzą, choc stosunek do metod niefarmakologicznych byl ogólnie pozytywny. Powszechne praktyki obejmowaly cwiczenia oddechowe, masaż i techniki pozycjonowania. Jednak glównymi zidentyfikowanymi barierami byly brak czasu, niewystarczające szkolenie i czynniki związane z pacjentem, takie jak niechęc. Badanie wskazuje na luki w istniejącym programie nauczania i podkreśla potrzebę zorganizowanej edukacji i programów szkoleniowych. Wzmocnienie edukacji medycznej i wlączenie do praktyki opartych na dowodach metod niefarmakologicznych może poprawic zarządzanie bólem porodowym i poprawic wyniki opieki nad matką.

Full Product Details

9786630060096

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available