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A Colecao SEGREDOS DA PROSPERIDADE v.1 (Segredos da prosperidade; Vivendo em prosperidade; Como criar e administrar uma microempresa) e uma obra de educacao financeira, libertadora, na medida em que, ao mesmo tempo em que aborda a natureza catastrofica dos processos de exclusao socioeconomica produzida pela etica do capitalismo selvagem, ensina-nos tambem a criar ferramentas para poder supera-la, mas sem, entretanto, nesse processo, contribuir para o aumento dessa mesma exclusao. Ou seja, enquanto muitos outros autores dessa area fingem nao querer enxergar o carater perverso do capitalismo selvagem, no que se refere a etica da concentracao de riquezas cada vez mais nas maos de poucos, provocando a exclusao socioeconomica de muitos, esta obra faz exatamente o contrario: 1-Defende a superacao da etica do capitalismo selvagem; 2-Defende a superacao da exclusao a partir da renovacao do entendimento sobre como se processa essa mesma exclusao; e do desenvolvimento, a partir dai, de ferramentas para poder-se enfrenta-la rumo a prosperidade. Em outras palavras, enquanto os defensores do capitalismo selvagem entendem a prosperidade sob a etica ou otica do acumulo e da concentracao de capital cada vez mais nas maos de poucos, esta obra, todavia, defende a prosperidade: 1-No sentido de trabalhar para aprender ; 2-No sentido de fazer o que se gosta ; ou, entao:3-No sentido de aprender a gostar do que se faz e assim fazer melhor ; 4-No sentido de libertacao da escravidao do consumo ;5-No sentido de criar investimentos para poder alcancar a independencia financeira sem, entretanto, nesse mesmo processo, concentrar capital ; 6-No sentido de ajudar os outros a se libertarem da escravidao do capitalismo selvagem tambem . Em sintese, seria o mesmo que poder curar-se do veneno da picada de cobra a partir do soro feito do veneno da propria cobra. Isto e, poder superar a exclusao social e economica provocadas pelo capitalismo selvagem, tanto individuais quanto coletivas, a partir do entendimento de como funciona o capitalismo, e do desenvolvimento de ferramentas para poder-se nao somente suporta-lo, criando mecanismos de defesa, mas tambem encara-lo de frente, superando-o. Trata-se, portanto, de uma obra que defende a prosperidade e, ao mesmo tempo, a retomada dos processos de humanizacao e de fraternidade; a retomada dos processos de respeito a si e ao outro; de respeito as diferencas; de preservacao da vida no planeta; de crescimentos autossustentaveis; de equidade social e economica. Nesta obra, poder prosperar e tao importante quanto humanizar-se; e tao importante quanto poder se emancipar intelectualmente. Aprender a nao se conformar com esse mundo; aprender a renovar-se e a renova-lo pela renovacao do proprio entendimento sobre o que e a prosperidade, criando mecanismo de defesa e acao no enfrentamento da exclusao social e economica, eis um dos principais objetivos desta obra.

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9781729571958

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SOBRE O AUTOR Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, e Graduado em Pedagogia (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pos-graduado em educacao (UCAM - Universidade Candido Mendes), Pos-graduando em Filosofia e Direitos Humanos (UCAM - Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre) em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clinica (FUNCEC - pesquisa, ensino e extensao), Pesquisador, Professor universitario, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos, Sociologia, Psicologia e Filosofia da educacao, Didatica, EJA (educacao de Jovens e adultos) etc. Alem disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educacao(1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado, apos aprovacao em concurso, nas disciplinas [seminarios de pesquisa] ESTATUTO FILOSOFICO (ministrado e coordenado pela professora Dra Lilian do Valle); e POLITICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMERICA LATINA (ministrado e coordenado pelo professor Dr. Pablo Gentili). Estudou tambem no curso de MBA em Gestao Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Regiao dos Lagos (2003-2005); no curso de Pos-Graduacao em Administracao e Planejamento da Educacao pela UERJ (1999-2000); e realizou varios cursos livres e/ou de aperfeicoamento nas areas da filosofia e da psicanalise por instituicoes diversas, entre elas a FGV (Fundacao Getulio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanalise integrada). De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educacao da UCAM/universidade Candido Mendes) nos campus universitarios de Niteroi, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresopolis, Rio das Ostras, etc. Participou (em sua trajetoria profissional e/ou intelectual academica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo a (EJA) e tambem em pesquisas centradas em problematicas politicas, filosoficas e pedagogicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian (UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros. Atualmente dedica-se a docencia universitaria; a pesquisas em educacao; a consultorias relativas a educacao, no sentido do aprimoramento, da superacao e do desenvolvimento humano; a realizacao de palestras academicas e multiorganizacionais e a producao de obras nos mais diversos campos do saber.

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