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Das vorliegende Buch handelt von den Auswirkungen traumatischer Ereignisse auf das Lernen von Lernenden. Die zentrale Idee ist es, den Lesern verschiedene Folgen traumatischer Ereignisse auf das psychologische, emotionale und soziale Wohlbefinden der Lernenden aufzeigen zu können und wie diese Folgen angegangen werden können. Um diese Problematik zu beleuchten, diente ein theoretischer Rahmen als Grundlage für dieses Buch, um die Forschung verschiedener Autoren zu diesem Thema darzustellen. Zu diesem Zweck haben wir auf deskriptive und quantitative Ansätze zurückgegriffen, die auf dokumentarischen Techniken und Fragebögen zur Datenerhebung basieren. Für den deskriptiven Ansatz haben wir die Schulbestenlisten der Schuljahre 2013-2014 und 2023-2024 herangezogen. Für den quantitativen Ansatz wurden die Daten ausgewertet, kodiert, ausgewertet und quantitativ analysiert. Hierzu verwendeten wir die statistische Technik, um die erhobenen Daten zu analysieren und zu interpretieren. Schließlich stellten wir fest, dass sich traumatische Ereignisse negativ auf die wichtigsten Akteure im Bildungsbereich auswirken.

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9786630098839

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