Overview

O objetivo deste estudo foi investigar as tendências em diferentes domínios do desenvolvimento num grupo específico de crianças com síndrome de Down que receberam intervenção precoce no âmbito de um programa de intervenção integrado. O estudo explorou a medição em quatro domínios de desenvolvimento diferentes: comunicação, socialização, competências da vida quotidiana e competências motoras, e em 11 subdomínios: linguagem recetiva, linguagem expressiva, linguagem escrita, competências pessoais, domésticas e comunitárias, relações interpessoais, brincadeiras e tempo de lazer, competências de adaptação, competências motoras grossas e competências motoras finas. As variáveis independentes foram o género, a idade, a escola e o tempo, e as variáveis dependentes foram os resultados dos testes de desenvolvimento. Neste estudo, os resultados padronizados de uma avaliação do desenvolvimento contribuíram para compreender como as crianças pequenas com síndrome de Down se comparam entre si em termos de desenvolvimento, com base na idade e no género ao longo do tempo, e como se comparavam em termos de desenvolvimento com a população da amostra num estudo nacional.

Full Product Details

9786630059953

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available